Dybde læring i et teknologisk og refleksivt perspektiv

Projektdetaljer

Beskrivelse

I dette projekt undersøges hvordan et øget fokus på digitalt understøttet undervisning på specialiseringen skole- og fritid, kan støtte og fastholde de studerendes viden, så denne kan transformeres til andre relevante kontekster, og ligeledes give de studerende kompetencer der modsvarer samtiden- og fremtidens krav til teknologiforståelse. De studerende deltager i et kompetenceforløb og følges i praktikperioden i forhold til fastholdelse af refleksion og videnstransformation.
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/08/1731/12/18

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning