Eksemplariske undervisningsforløb med fokus på undervisningsdifferentiering og elever med særlige behov

  • Svendsen, Helle (Projektdeltager)
  • Østergaard, Kaj (Projektdeltager)
  • Skibsted, Else Bengaard (Projektdeltager)
  • Tetler, Susan (Projektleder)
  • Christiansen, Charlotte (Projektdeltager)
  • Jepsen, Kaj Nedergaard (Projektdeltager)
  • Arne-Hansen, Susanne (Projektdeltager)
  • Langager, Søren (Projektdeltager)
  • Østergren-Olsen, Dorte (Projektdeltager)
  • Andersen, Michael Wahl (Projektdeltager)

    Projektdetaljer

    Beskrivelse

    En af de mest markante udfordringer, som lærere møder, er en øget mangfoldighed i elevgruppen. Det stiller lærerne over for store udfordringer i forhold til at differentiere undervisningen.
    Projektets formål er at udvikle og afprøve eksemplariske undervisningsforløb i dansk og matematik i 5. klasse, hvor undervisningsdifferentiering er det bærende princip, og hvor der er en særlig opmærksomhed i forhold til elever, der befinder sig i mere komplicerede læringssituationer, bl.a. begrundet i specifikke læsevanskeligheder, opmærksomheds- og koncentrationsproblemer eller mere generelle problemer med at indfri skolens faglige læringskrav.
    StatusAfsluttet
    Effektiv start/slut dato01/01/1331/12/13

    Emneord

    • undervisningsdifferentiering
    • inklusion
    • skriftsprogsvanskeligheder
    • elever i komplicerede læringssituationer
    • dansk
    • matematik