Evaluering af udendørs undervisningsrum

Projektet evaluerer implementering af ”Udendørs
Undervisningsrum” (UUR). Her har 26 skoler (nogle samlet i kommuner) modtaget en bevilling fra Villum fonden til at undersøge potentialer i etablering af nye miljøer for udendørsundervisning samt at udvikle didaktiske tilgange, der udnytter de nye muligheder.
Skolerne har ansøgt om en række forskellige typer af udendørs undervisningsrum, der kan kategoriseres i fire typer af zoner: Natur- og skolehaver; udelaboratorier og sciencerum; vilde natur- og dyreområder samt bynære grønne læringsrum.
Overordnet set projekternes ansøgninger på, at udendørs undervisning kan
understøtte en mere virkelighedsnær, undersøgende, eksperimenterende og sanselig undervisning, der danner kritiske og naturbevidste samfundsborgere via fire dimensioner:
Naturfaglige kompetencer - Tværfaglige kompetencer - Personlige kompetencer - Trivsel.