Feed-up, feed-forward og feed-back i entreprenørskab i læreruddannelsen.

Projektet sætter fokus på nye måder til at arbejde med feedback og evaluerings former i tilknytning til kurset ”Facilitering af entrepernørskabsprocesser” på Læreruddannelsen. Centralt for projektet er, hvordan der kan arbejdes med feedbackprocesser der retter sig mod de studerendes progression i arbejdet med Design Thinking modellens faser, samt hvordan denne feedback kan integreres i udprøvningen af de studerendes innovative/entreprenørielle kompetencer.