Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Eksperiment under "Intense studier" på Metropol. Formålet med eksperimentet er at få aktiveret flere studerende i arbejdet med feedback på den digitale portfolio, da det vil give dem bedre mulighed for at vurdere deres faglige niveau og større sikkerhed i, hvad der forventes af dem til eksamen. Eksperimentet er bygger på erfaringerne fra eksperimentet Styrkelse af de studerendes studiekompetence og forståelse for eget fagligt niveau på modul 9 på Bioanalytikeruddannelsen. Eksperimentet bruger resultaterne fra evalueringen af dette eksperiment som baseline.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/12/15 → 30/04/16 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Intense studier
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
-
Digital portfolio og peer to peer feedback: - skaber transfer og engagerede studerende
Jacobsen, D. & Bahrenscheer, J. G., jul. 2017, I: Læring og Medier (LOM). 10, 17, 32 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Digital refleksionsportfolio og peer to peer feedback
Jacobsen, D. & Bahrenscheer, J. G., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Peer feedback - hvorfor og hvordan? En håndbog til professionsbachelorstuderende
Jacobsen, D. (Projektleder) & Rienecker, L. (Projektleder)
01/09/19 → 11/01/21
Projekter: Projekt › Andet