FlexVid : Ph.d.-projekt

Søgeresultater

• 2015

  Studerendes orientering i fleksible professionsuddannelsers læringsrum: Et narrativt casestudie af vidensudviklingens veje og afveje. Ph.d-afhandling.

  Dau, S., 2 nov. 2015, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 298 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

  Åben adgang

• 2013

  Sociale medier i klinisk praksis: nye læringslandskaber og muligheder

  Dau, S. & Ryberg, T., 6 dec. 2013, Læring i og af klinisk praksis. Glasdam, S. & Hundborg, S. (red.). København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 195-216 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• The importance of sense of coherence when implementing blended learning environments

  Bidragets oversatte titel: Betydningen af oplevelse af sammenhæng, når blended læring implementeresDau, S., nov. 2013, London International Conference on Education (LICE-2013) Proceedings. Danmark, s. 113-118 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceartikel i proceeding

• 2012

  Hvis Blended Learning er svaret, hvad er så spørgsmålet? et læringsperspektiv på FlexVid i regi af UCN

  Dau, S., okt. 2012, FlexVid: fleksible arbejdsformer i videregående uddannelser - skitser fra tegnebrættet. H. Jensen, C. & Staugaard, H. J. (red.). 1 udg. Aalborg: University College Nordjylland, s. 127-146 20 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning