Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
'Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner' (2016-2017) er en etnografisk undersøgelse af mødet mellem flygtningebørn og deres familier på den ene side og danske daginstitutioner på den anden. Ønsket er at bidrage med viden om, hvordan disse børn bedst kan komme til at opnå tilknytning og tilhørsforhold.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/02/16 → 31/12/18 |
| Links | https://ucc.dk/forskning/forskningsprogrammer/diversitet-og-social-innovation/aktuelle-projekter/flygtningeborn-og |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Socialt arbejde og sociale forhold
- Børn og unge
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
-
Efterskrift: Konstruktiv tvivl og dømmekraft
Bregnbæk, S. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: DafoloPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange
Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Bregnbæk, S. (Redaktør), 2020, Frederikshavn: Dafolo. 115 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning
-
Flygtningebørns leg som pædagogisk udfordring: Tilpasning og handlekraft
Martiny-Bruun, A. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 49-61 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Introduktion: Flygtningebørn og deres familiers møde med danske daginstitutioner
Jørgensen, N. J., Bregnbæk, S., Arent, A., Ellegaard, H. & Martiny-Bruun, A., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 5-15 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Nærhed og distance i relationen mellem pædagog og familier med flygtningebaggrund
Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 73-81 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Pædagogik i et politisk felt: Inklusion eller eksklusion
Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 83-93 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
Pædagogisk usikkerhed: Balancegange mellem struktur og fleksibilitet
Ellegaard, H. & Jørgensen, N. J., 2020, Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange. Jørgensen, N. J. & Bregnbæk, S. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 27-36 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
-
'Sand is rather normal in Denmark': Playing with sand and belonging
Jordt Jørgensen, N., 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
-
Coercive Concern or Legitimate Worries? The Encounter between Refugee families and Day-care Institutions in Denmark
Jordt Jørgensen, N. & Bregnbæk, S., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning
Åben adgang -
Educational Provision for Refugee Children and Families Across Europe: Fostering Dialogue Across Education, Health, and Protection Services
Jordt Jørgensen, N., Bregnbæk, S., Dovigo, F., Gunnþórsdóttir, H. & Paulgaard, G., 24 aug. 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Åben adgang -
Flygtningebørn i daginstitutioner: faglige dilemmaer
Bregnbæk, S. & Jordt Jørgensen, N., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Formidling
-
Staten eller familiens børn? tvang og omsorg i mødet mellem nytilkomne familier og danske daginstitutioner
Bregnbæk, S., Arent, A., Martiny-Bruun, A. & Jordt Jørgensen, N., 2017, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 1, 2, s. 54-67 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang