Projektdetaljer
Beskrivelse
Baggrund
Dansk forskning viser, at 56% af pædagogerne i det fritidspædagogiske felt oplever en stigning blandt børn der er ensomme. De italesætter manglende tid og normering, som en udfordring i deres arbejde med at understøtte børn i potentielle udsatte positioner. Ligeledes viser forskningen at pædagoger erfarer at sårbare børn, der modtager pædagogisk støtte i skolens undervisning, ikke får støtte i SFO, på trods af deres behov for det.
Forskningsspørgsmål
Projektet undersøger og skaber viden om, hvordan børn forstår ensomhed i en fritidspædagogisk kontekst, og hvordan pædagoger professionsetisk og ud fra faglig dømmekraft arbejder strategisk med at se og forebygge ensomhed.
Forventede resultater
Projektets formål er at levere forskningsresultater der giver viden om og anbefalinger til arbejdet med forebyggelse af ensomhed i fritidspædagogiske kontekster. Projektet leverer 1) Viden om børns forståelser af ensomhed. 2) Viden om pædagogers arbejde med børn og ensomhed i fritidspædagogik. 3) Konkrete anbefalinger til hvordan fritidspædagoger kan arbejde med at forebygge ensomhed til gavn for børn og unge, profession, uddannelse og samfund.
Genstandsfelt
Genstandsfeltet er SFO-området. Børns oplevelser af ensomhed og pædagogernes arbejde hermed. Der anvendes etnografisk feltarbejde, tegneværksteder for børn, fokusgruppeinterviews med pædagoger og empiri-værksteder med pædagogerne som medforskere.
Samarbejdspartnere
BUPL Forskningspulje
Børn og pædagoger i to SFO’er
Dansk forskning viser, at 56% af pædagogerne i det fritidspædagogiske felt oplever en stigning blandt børn der er ensomme. De italesætter manglende tid og normering, som en udfordring i deres arbejde med at understøtte børn i potentielle udsatte positioner. Ligeledes viser forskningen at pædagoger erfarer at sårbare børn, der modtager pædagogisk støtte i skolens undervisning, ikke får støtte i SFO, på trods af deres behov for det.
Forskningsspørgsmål
Projektet undersøger og skaber viden om, hvordan børn forstår ensomhed i en fritidspædagogisk kontekst, og hvordan pædagoger professionsetisk og ud fra faglig dømmekraft arbejder strategisk med at se og forebygge ensomhed.
Forventede resultater
Projektets formål er at levere forskningsresultater der giver viden om og anbefalinger til arbejdet med forebyggelse af ensomhed i fritidspædagogiske kontekster. Projektet leverer 1) Viden om børns forståelser af ensomhed. 2) Viden om pædagogers arbejde med børn og ensomhed i fritidspædagogik. 3) Konkrete anbefalinger til hvordan fritidspædagoger kan arbejde med at forebygge ensomhed til gavn for børn og unge, profession, uddannelse og samfund.
Genstandsfelt
Genstandsfeltet er SFO-området. Børns oplevelser af ensomhed og pædagogernes arbejde hermed. Der anvendes etnografisk feltarbejde, tegneværksteder for børn, fokusgruppeinterviews med pædagoger og empiri-værksteder med pædagogerne som medforskere.
Samarbejdspartnere
BUPL Forskningspulje
Børn og pædagoger i to SFO’er
| Status | Igangværende |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/01/26 → 30/06/27 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Børn og unge
- fritidspædagogik