Projektdetaljer
Beskrivelse
Sektorprojektet - "GKI-PROF - Generativ kunstig intelligens i uddannelse og profession" - har til formål at styrke underviseres kompetencer i brugen af generativ kunstig intelligens (GKI) i undervisningen og forberede de studerende på et arbejdsliv, hvor GKI spiller en stadig stigende rolle.
Målet med projektet er at udvikle og gennemføre et fleksibelt og praksisnært kompetenceløft baseret på læringscirkler med fokus på GKI-teknologi for undervisere på landets seks professionshøjskoler indenfor:
- Grundlæggende viden om GKI
- GKI som værktøj i undervisning
- GKIs betydning i og for den professionelle praksis
- Kritisk refleksion over GKI i undervisning, profession og erhverv.
Mellem 244 og 328 undervisere deltager i læringscirkelforløb, og der opnås erfaringer med kompetenceløft ift. GKI inden for en række forskellige uddannelser.
Projektet er et sektorsamarbejde mellem, VIA, UCN, UCL, UC Syd, Absalon og Københavns Professionshøjskole og ledes af UCL. Projektet er støttet af Forsknings- og Uddannelsesstyrelsen med 8 millioner kroner
Målet med projektet er at udvikle og gennemføre et fleksibelt og praksisnært kompetenceløft baseret på læringscirkler med fokus på GKI-teknologi for undervisere på landets seks professionshøjskoler indenfor:
- Grundlæggende viden om GKI
- GKI som værktøj i undervisning
- GKIs betydning i og for den professionelle praksis
- Kritisk refleksion over GKI i undervisning, profession og erhverv.
Mellem 244 og 328 undervisere deltager i læringscirkelforløb, og der opnås erfaringer med kompetenceløft ift. GKI inden for en række forskellige uddannelser.
Projektet er et sektorsamarbejde mellem, VIA, UCN, UCL, UC Syd, Absalon og Københavns Professionshøjskole og ledes af UCL. Projektet er støttet af Forsknings- og Uddannelsesstyrelsen med 8 millioner kroner
| Kort titel | GKI-PROF: Generativ kunstig intelligens i uddannelse og profession |
|---|---|
| Akronym | GKI-PROF |
| Status | Igangværende |
| Effektiv start/slut dato | 01/01/25 → 31/12/27 |
| Links | https://gki-prof.dk/ https://ufm.dk/uddannelse/institutioner-og-drift/okonomi/puljer-og-fonde/pulje-til-initiativer-indenfor-digitaliseringsstrategien/otte-projekter-skal-styrke-digitale-kompetencer-pa-de-videregaende-uddannelser |
Samarbejdspartnere
- UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole (Medansøger) (leder)
- Professionshøjskolen UCN (Medansøger)
- Københavns Professionshøjskole (Medansøger)
- Professionshøjskolen Absalon (Medansøger)
- UC SYD (Medansøger)
- VIA University College
Emneord
- pædagogik
- Uddannelse, professioner og erhverv
- generativ AI
- kunstig intelligens
- didaktik
- læringscirkler
- aktionslæring