Implementering af Model for praktiske færdigheder som pædagogisk redskab i færdighedslaboratoriet ved Sygeplejeuddannelsen i Århus

Gennem projektet ønskes det undersøgt, om anvendelse af Model for praktiske færdigheder i undervisnig i færdighedslaboratoriet påvirker de studerendes udførelse af praktiske færdigheder, og om modellen påvirker de studerendes efterfølgende refleksioner. Analysen sker på baggrund af video-optagelser at undervisning i færdighedslaboratoriet, dels baseline og efter interventionen. Ida Torunn fra Institute of Nursing and Health Sciences, University of Oslo Norge er tilknyttet som ekstern vejleder på projeketet.