Implementering af rehabiliteringsbegrebet i den fysioterapeutiske undersøgelse - et litteraturstudie

Ud fra litteraturstudie undersøges, hvordan man med afsæt i brugerperspektivet kan anvende de gældende fysioterapeutiske teorier om læring af bevægelse. Hermed udforskes begrebet "task oriented approach" i relation til de 3 hovedkomponenter, der definerer læring af bevægelse, nemlig 1) individ, 2) opgave og 3) kontekst. projektet afprøves i et samspil mellem brugere, studerende og undervisere.