Inkluderende læringsmiljøers effekt for eleverne

    Projektdetaljer

    Beskrivelse

    Projektet er en empirisk undersøgelse af inkluderende læringsmiljøer og hvordan understøttelse af autonomi, kompetence og samhørighed (SDT) kan virke inkluderende.
    StatusAfsluttet
    Effektiv start/slut dato01/04/1431/12/14

    Emneord

    • Læring, pædagogik og undervisning