Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Et fænomenologisk aktionsforskningsprojekt med sigte på at etablere sammenhæng mellem fagfaglige værdier og innovationsværdier i sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Dette ved specifikt at udvikle, afprøve og forskningsfundere didaktiske designs i uddannelserne, der tager sigte på tre dannelsesidealer: Sensitivitet, fantasi og mod til at handle.
Projektet forløber i perioden oktober 2019- udgangen af 2021.
Projektet forløber i perioden oktober 2019- udgangen af 2021.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 15/10/19 → 31/12/21 |
Samarbejdspartnere
- Diakonhøjskolen Aarhus
- VIA (leder)
Emneord
- innovation
- entreprenørskab
- dannelse
- didaktik
- fantasi
- sensitivitet
- foretagsomhed
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
-
Dannelse af sensitivitet, fantasi og mod til at handle: et idékatalog til undervisere på professionsuddannelser
Nørgaard, T. T. (red.), Føns, H. (red.), Mousing, C. A. (red.) & Wisbech, N., jan. 2022, 1.0 udg. Center for Innovation og Entreprenørskab, Program for Transformativ Entreprenørskabsdidaktik, VIA University College. 48 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling
Åben adgangFil303 Downloads (Pure) -
Kan læring, fantasifuldhed og mod til at handle fremmes ved at bryde med vanlig underviserpraksis? Udvikling af nyt didaktisk design til undervisningsbrug på Sygeplejerskeuddannelsen i Randers
Nørgaard, T. T., Rødsgaard, K. R. & Mousing, C. A., sep. 2021, I: Uddannelsesnyt. 32, 3, s. 9-13 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang