Et fænomenologisk aktionsforskningsprojekt med sigte på at etablere sammenhæng mellem fagfaglige værdier og innovationsværdier i sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Dette ved specifikt at udvikle, afprøve og forskningsfundere didaktiske designs i uddannelserne, der tager sigte på tre dannelsesidealer: Sensitivitet, fantasi og mod til at handle. Projektet forløber i perioden oktober 2019- udgangen af 2021.