Projektdetaljer
Beskrivelse
-et udviklingsarbejde hvor lærere og læreruddannere fra Dalarna, Bergen og Aarhus undersøger 10-14-årige elevers forståelse af faktiske tekster om klima og bæredygtig udvikling på nabosprog gennem aktiv brug af læseforståelsesstrategier.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/08/21 → 01/08/23 |
Samarbejdspartnere
- Dalarna University
- Western Norway University of Applied Sciences
- Læreruddannelsen Aarhus C (leder)
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- interskandinaviske læseforståelsesstrategier
- nabosprogsdidaktik
- faktiske tekster om klima og bæredygtig udvikling