Projektdetaljer
Beskrivelse
Formålet er at undersøge bygningers betydning for lærere/pædagoger/ansatte og elevers innovative læreprocesser. I nærværende projekt er vi optaget af at undersøge, hvorledes Lisbjergskolens fysiske rum inviterer til kvalificering af elever og professionsudøveres innovative kompetencer.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/08/09 → 31/08/11 |
Samarbejdspartnere
- VIA (leder)
- Lisbjergskolen (Projektpartner)
Emneord
- Æstetik, design og medier
- arkitektur
- kreativitet
- læringsrum
- innovation
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.