Jeg-her-nu: Barnets epistemiske positionering og mulighed for deltagelse i fællesskaber

Projektdetaljer

Beskrivelse

Med fokus på de sproglige kategorier epistemicitet og evidentialitet undersøges hvordan børnehavebørn positionerer sig i sproglige fællesskaber. Projektet er ment som et bidrag til sprogpædagogikken med belysning af de kvalitative aspekter i tilegnelsesprocessen

Lægmandssprog

Projektet ser nærmere på hvordan børn forhandler om mening og på betydningen heraf i forhold til at indgå i fællesskaber
Kort titelJeg-her-nu
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/01/1931/12/19