Klinisk dygtighed i sygeplejerskeuddannelsen: vejledning i et klinisk forankret og alternativt struktureret bachelorprojekt

Projektets sigte er at afprøve tilrettelæggelse af sygeplejerskeuddannelsens 6. og 7. semester på en måde, der fremmer sammenhæng mellem teori og klinik, og som styrker studerendes parathed til overgange til livet som nyuddannet sygeplejerske.
Projektets ambition er at afprøve, om en alternativ struktureret periode og et klinisk fokuseret bachelorprojekt med nye kombinationer af kliniske og teoretiske vejledere og mentorer kan styrke de nyuddannedes overgang til arbejdslivet.

Overordnet er forsknings spørgsmålet:
Hvordan kan/kan ikke en alternativ tilrettelæggelse og praktisk klinisk fokus i det sidste uddannelsesår styrke brobygning mellem sygeplejerskeuddannelse og sygeplejerskeprofession?
Hvordan kan/kan ikke en alternativ kombination af kliniske- og teoretiske vejledere og mentorer i bachelorprojektperioden kvalificere transitionen fra uddannelse til fodfæste i professionen.