Projektdetaljer
Beskrivelse
Projektet undersøger, hvordan pædagogstuderende fra valgfaget Natur og Udeliv kan bidrage til udviklingen af pædagogisk naturfaglig formidling i kystnære læringsmiljøer ved Limfjorden. Gennem sanselige aktiviteter, undersøgelser i vandkanten og praksisnære workshops udvikler de studerende didaktiske greb, der fremmer børns naturdannelse og forståelse af det marine miljø.
Projektet bygger på et tæt samspil mellem uddannelse, praksis og lokal natur. De studerende designer og afprøver læringsaktiviteter, der kombinerer leg, nysgerrighed og pædagogisk faglighed, og indsamler samtidig empiri om børns møder med naturen. Formålet er at udvikle viden om, hvordan pædagogisk arbejde i og omkring fjorden kan styrke naturdannelse, engagement og fællesskab hos børn.
Projektet bidrager både til de studerendes professionsfaglige kompetencer og til udvikling af nye pædagogiske perspektiver på udeliv og kystnatur, der kan bringes i spil i dagtilbud og skole.
Projektet bygger på et tæt samspil mellem uddannelse, praksis og lokal natur. De studerende designer og afprøver læringsaktiviteter, der kombinerer leg, nysgerrighed og pædagogisk faglighed, og indsamler samtidig empiri om børns møder med naturen. Formålet er at udvikle viden om, hvordan pædagogisk arbejde i og omkring fjorden kan styrke naturdannelse, engagement og fællesskab hos børn.
Projektet bidrager både til de studerendes professionsfaglige kompetencer og til udvikling af nye pædagogiske perspektiver på udeliv og kystnatur, der kan bringes i spil i dagtilbud og skole.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/05/25 → 30/08/25 |