Læringscirkler – peer-group mentoring for studerende og nyuddannede lærere

Projektdetaljer

Beskrivelse

Projektet sigte er at afprøve om professionelle læringscirkler i form af peergroup-mentoring for studerende og nyuddannede lærere kan kvalificere læreres overgang arbejdslivet.Det forventede resultat er derfor udvikling af et design til et bæredygtige tiltag, der kan kvalificere læreres over-gang til arbejdslivet og fastholde dem i lærerprofessionen og kvalificere deltagerne til fortsat arbejde i professionelle læringsfællesskaber.
StatusIgangværende
Effektiv start/slut dato01/01/2001/08/22

Emneord

  • læreruddannelsen
  • transition
  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • vejledning
  • læringsfællesskaber
  • læringscirkler
  • peergroup
  • efteruddannelse
  • transition