Legebaseret pædagogik

Projektdetaljer

Beskrivelse

I forlængelse af et litteraturstudie om pædagogers (manglende) deltagelse i børns leg i dagtilbud (Næsby, Okslund, Pedersen & Skytte, 2020) arbejdes med udvikling og afprøvning af undervisning i ”Legebaseret pædagogik” gennem at udvikle et didaktisk design, der understøtter pædagogstuderendes udvikling af professionel og reflekteret legekompetence.
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/01/21 → 30/06/21

Emneord

  • Børn og unge
  • leg
  • læring
  • legekompetence
  • pædagogisk praksis
  • evaluering
  • børnehave
  • 3-6-årige
  • legepædagogik
  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • legekompetence
  • pædagoguddannelse
  • legepædagogik

Adgang til projekt

  • 3 Rapport
  • 1 Tidsskriftsartikel