LuLab: Animationsteater og sprogtilegnelse: Æstetiske læreprocesser i playspot

Projektets indhold er arbejdet animationsteater og sprogtilegnelse i undervisningsfaget tysk samt i PL-modulet Undervisning af tosprogede elever. Projektet er et samarbejde mellem billedkunstlæreren, tysklæreren/tosprogslæreren og studerende ved Læreruddannelsen i Skive. Formålet er at eksperimentere med æstetiske og kognitive læreprocesser i det nyindrettede, lokale playspot. Konkret skal de studerende planlægge, gennemføre og evaluere et undervisningsforløb med brug animationsteater til at understøtte læringsindhold i fagene. Konceptet skal kunne afprøves i folkeskolens undervisningspraksis.