Matematisk opmærksomhed i daginstitutioner MOD

Projektdetaljer

Beskrivelse

Tværprofessionelt kursus mellem pædagoger 2. årgang og lærerstuderende på yngste specialiseringshold i matematik vedrørende kortlægning af børnehavebørns og vuggestuebørns matematiske begrebsdannelse
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/10/1101/10/13

Emneord

  • daginstitutioner
  • læring
  • pædagogisk iagttagelse
  • pædagoguddannelsen
  • matematik
  • børnehaver