Min kærlighed til legen er alt, intet eller forsvundet

Projektdetaljer

Beskrivelse

Undersøgelse af hvordan nationalt program Playful Learning introduceres og implementeres som tilgang til undervisning og metodisk didaktisk omdrejningspunkt ifm. studiestart på pædagoguddannelsen (2020)

Nøgleresultater

Principper i P+L (Playful Learning) skaber en mulighed i undervisningen, der taler stærkt ind i RPL (refleksiv praksis læring) forpligtelsen på UCN og samtidig skaber et handlerum mellem teorier om pædagogik og pædagogisk praksis par eksample
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/02/20 → 30/01/21

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Playful Learning studiestart fra elev til studerende innovativ undervisning

Adgang til projekt