Mundtlighedsdidaktik i Modersmålsundervisning (MuMO2)

Undervisning i og med mundtlighed er et underbelyst fagområde i modersmålsfaget.
Undervisere i modersmålsfagene i de nordiske lande er i større eller mindre grad
opmærksomme på mundtlighedens betydning for elevernes mulighed for læring, men de har i utilstrækkelig grad viden om og kompetencer til at undervise i og med mundtlighed.
Mundtlighed er en central del af al undervisning og er vigtigt for udvikling af læring og erkendelse. Dette kommer bl.a. til udtryk i de undersøgende og kritiske gruppe- og
klassesamtaler. Det kommer ligeledes til udtryk i en bredere forståelse af undervisning ”i” og
”med” mundtlighed og i arbejdet med den mundtlige udprøvning. Udviklingen af disse elementer
i klasserumsdialogen er ikke blevet mindre i en tid, hvor elever og studerende gennem kritisk refleksion skal forholde sig til muligheder og begrænsninger i brugen af AI.
Det allerede eksisterende netværk MuMo, – Mundtlighedsdidaktik i Modersmålsfaget – samler ledende forskere og læreruddannere, som har arbejdet med mundtlighed og mundtlighedsdidaktik, og lærere fra både grundskole og ungdomsuddannelser til møder på
tværs af de nordiske lande.
Erfaringerne fra dette netværk udgør fundamentet for det videre arbejde, som har fokus på videndeling og formidling af arbejdet med mundtlighedsdidaktik på tværs af de nordiske lande og på tværs af de uddannelsesmæssige institutioner.