Projektdetaljer
Beskrivelse
Musik og musikalske samspil spiller afgørende betydning for, hvordan vi bliver til som mennesker, særligt i barnets tidligste år.
Formålet er at undersøge potentialet for at styrke kvaliteten i pædagogisk arbejde gennem musikalsk samspil i dagtilbud. Projektet tager afsæt i det faktum, at begrebet musik ikke længere eksisterer i de styrkede pædagogiske læreplaner, og der har siden indførelsen af læreplanerne i 2005 været stort fokus på læring.
Formålet er at undersøge potentialet for at styrke kvaliteten i pædagogisk arbejde gennem musikalsk samspil i dagtilbud. Projektet tager afsæt i det faktum, at begrebet musik ikke længere eksisterer i de styrkede pædagogiske læreplaner, og der har siden indførelsen af læreplanerne i 2005 været stort fokus på læring.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 12/08/20 → 30/06/21 |
Samarbejdspartnere
- Professionshøjskolen UCN (Projektpartner)
- UC SYD (Projektpartner)
- VIA (leder)
Emneord
- daginstitutioner
- musikalsk læring
- Læring, pædagogik og undervisning
- pædagogik
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Publikation
- 1 Tidsskriftsartikel
-
Pædagogers særlige muligheder for at skabe legedeltagelse blandt børn i musikalske fællesskaber
Pallesen, L. N., Bundgaard, S. B. & Madsen, C. D., 1 aug. 2022, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 38, 66, s. 123-136 14 s., 7.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Projekter
- 2 Afsluttet
-
Jeg har set det selv
Madsen, C. D. (Projektleder) & Pallesen, L. N. (Projektleder)
03/01/23 → 30/06/25
Projekter: Projekt › Forskning
-
Musikpædagogisk Tænketank
Madsen, C. D. (Projektleder), Pallesen, L. N. (Projektleder) & Bundgaard, S. B. (Projektdeltager)
01/10/20 → 21/11/25
Projekter: Projekt › Forskning