Når børn møder specialpædagogiske indsatser i dagtilbud

Dette projekt undersøger specialpædagogiske tilgange og redskaber i dagtilbud som indsats til at styrke børn i udsatheds deltagelse. Projektet bidrager med viden om indsatsernes betydning, set fra et børneperspektiv, samt om nye pædagogiske handlemuligheder.
Som en linse til at forstå specialpædagogiske indsatser i dagtilbud undersøger projektet, hvordan en NEST-informeret hverdag udfolder sig. NEST, der er udviklet til skolen, er som noget forholdsvis nyt i dagtilbud ganske udbredt, men vi mangler viden om, hvordan børnene engagerer sig og deltager heri. Projektet er eksplorativt og åbent for, at den NEST-informerede pædagogik dels kan udfolde sig på mange måder (ned til stueniveau), dels kan tilbyde forskellige børn forskellige engagements- og deltagelsesmuligheder.
Projektet beskæftiger sig med tre sammenhængende forskningsspørgsmål: 1. Hvordan praktiseres NEST-informeret pædagogik i dagtilbud, 2. hvilken betydning har denne for børn i udsathed, samt 3. hvilke pædagogiske spørgsmål, eventuelle dilemmaer og nye handlemuligheder rejser sig i anvendelsen heraf?

Forskningsprojektet bidrager med ny viden om, hvordan NEST-informeret pædagogik fungerer samt hvilke deltagelsesmuligheder, det skaber for børn i udsathed.