Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Naturfagsakademiet NAFA er et nationalt program, der skal fremme motiverende og udbytterig naturfagsundervisning i grundskolen ved at styrke uddannelse af kommende og nuværende naturfagslærere
| Akronym | NAFA |
|---|---|
| Status | Igangværende |
| Effektiv start/slut dato | 01/03/22 → 01/03/29 |
| Links | https://nafa.nu/ http://Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024 |
Samarbejdspartnere
- Københavns Professionshøjskole (leder)
- UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole (Projektpartner)
- Professionshøjskolen UCN (Projektpartner)
- Professionshøjskolen Absalon (Projektpartner)
- UC SYD (Projektpartner)
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- naturfagsdidaktik
- læreruddannelse
Publikation
- 2 Bidrag til rapport
-
Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber
Barfod, K. S., Clausen, S. W., Hansen, M. H. H. & Ormstrup, C., 2024, Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. Wied, K. (red.). NAFA - Naturfagsakademiet, s. 146-152 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Åben adgang -
Tværfaglighed i naturfagene
Barfod, K. S., Clausen, S. W., Ormstrup, C. & Hansen, M. H. H., 2023, Rapport for PLF Tema 1: Den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Andersen, P. U. (red.). NAFA - Naturfagsakademiet, s. 1-7 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Åben adgang