Nettekster fanger og fænger. Multimodale tekster, feedback og læring i danskfaget i udskolingen : ph.d. projekt

Lærerfeedback er af afgørende betydning for elevers læringsudbytte. Feedbackens form og indhold skal ses i sammenhæng med de anvendte teksttyper og produktkrav. Projektet undersøger sammenhængen mellem feedback og arbejde med digitale tekster i danskfaget i udskolingen. Projektet har til hensigt at bidrage til udviklingen af danskfagets digitale tekstdidaktik. Endvidere vil projektet udvikle kendetegn på og principper for god feedback ift. digitale tekster, evt. tilpasset forskellige elevgrupper