På sporet - Elever i 2. klasse lærer tal og algebra med læringsspor

Projektet har fokus på at anvende en ny forskningsbaseret tilgang – kaldet læringsspor – for at forbedre matematikundervisningen i Danmark. Læringsspor udgør en intuitiv tilgang til tal og algebra, som har opnået lovende resultater i international forskning. Projektet har to overordnede mål. Det ene er at kompetenceudvikle alle matematiklærere på folkeskoler i Kalundborg Kommune, så de får mulighed for at inddrage læringsspor i undervisningen. Det andet er, i samarbejde med matematiklærerne, at udvikle og afprøve to læringsspor, der retter sig specifikt mod 2. klasse i den danske folkeskole.