Pædagogers bidrag til at mindste skolefravær og skabe skoletilhør

Projektet undersøger, hvordan pædagoger kan arbejde med børnefællesskaber, så skolefravær ændres til skoletilhør. I samarbejde med to skoler udforskes og
udvikles praksis med henblik på at udvikle viden og anbefalinger, der kan kvalificere det pædagogiske arbejde med at mindske og forebygge skolefravær på måder, hvor pædagogernes faglighed bringes i spil.