Playful Learning - Research Extension

Hjøllund, Niels-Peder Osmundsen (Projektleder)
Skovbjerg, Helle Marie (Projektleder)
Schrøder, Vibeke (Projektdeltager)
Jørgensen, Helle Hovgaard (Projektdeltager)
Sørensen, Merete Cornét (Projektdeltager)
Boysen, Mikkel Snorre Wilms (Projektdeltager)
Pedersen, Oline (Projektdeltager)
von Seelen, Jesper (Projektdeltager)
Lund, Ole (Projektdeltager)
Jensen, Julie Borup (Projektdeltager)
Jensen, Hanne (Projektdeltager)

Status	Igangværende
Effektiv start/slut dato	01/08/19 → 30/11/23

Samarbejdspartnere

LEGO (Projektpartner)
VIA
UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Professionshøjskolen Absalon
UC SYD
Københavns Professionshøjskole (leder)
Professionshøjskolen UCN

4 Tidsskriftsartikel

The role of experience in playful learning activities: a design-based self-study within teacher education aimed at the development of tabletop role-playing games
Bidragets oversatte titel: Betydningen af ekspertise i legende læring - et designbaseret selvstudie i læreruddannelse målrettet udviklingen af bordrollespilBoysen, M. S. W., Lund, O., Jørnø, R. L. & Skovbjerg, H. M., 2023, I: Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies. 128, s. 1-12 12 s., 104128.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
Meningsfuldhed og legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen: – en handlingsfilosofisk undersøgelse
Lund, O., Pedersen, L. D., Boysen, M. S. W. & Skovbjerg, H. M., jun. 2022, (Afsendt) I: Nordic Studies in Education.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: a hermeneutical literature review
Bidragets oversatte titel: Legende tilgange til læring som et domæne for humanisme i kulturen for videregående uddannelse: Et hermeneutisk litteratur reviewJensen, J. B., Pedersen, O., Lund, O. & Skovbjerg, H. M., apr. 2022, I: Arts and Humanities in Higher Education. 21, 2, s. 198–219 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Treehouses and superheroes: A design-based study of psychological ownership in collaborative creativity through exchanges of presents.
Bidragets oversatte titel: Træhuse og superhelteBoysen, M. S. W., Knage, M., Egelund, K. S., Lund, O. & Skovbjerg, H. M., 2022, I: Thinking Skills and Creativity. 46, s. Article 101198 12 s., 101198.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

1 Afsluttet

Kroppens og bevægelsens betydning i leg og læring - Koreografiske designeksperimenter med en passioneret, kropslig og legende undervisningskultur på pædagoguddannelsen
Pedersen, L. D.
01/04/20 → 31/03/23
Projekter: Projekt › Forskning

Playful Learning - Research Extension

Projektdetaljer

Samarbejdspartnere

Fingerprint

The role of experience in playful learning activities: a design-based self-study within teacher education aimed at the development of tabletop role-playing games

Meningsfuldhed og legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen: – en handlingsfilosofisk undersøgelse

Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: a hermeneutical literature review

Treehouses and superheroes: A design-based study of psychological ownership in collaborative creativity through exchanges of presents.

Kroppens og bevægelsens betydning i leg og læring - Koreografiske designeksperimenter med en passioneret, kropslig og legende undervisningskultur på pædagoguddannelsen

Playful Learning - Research Extension

Projektdetaljer

Samarbejdspartnere

Fingerprint

Publikation

The role of experience in playful learning activities: a design-based self-study within teacher education aimed at the development of tabletop role-playing games

Meningsfuldhed og legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen: – en handlingsfilosofisk undersøgelse

Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: a hermeneutical literature review

Treehouses and superheroes: A design-based study of psychological ownership in collaborative creativity through exchanges of presents.

Projekter

Kroppens og bevægelsens betydning i leg og læring - Koreografiske designeksperimenter med en passioneret, kropslig og legende undervisningskultur på pædagoguddannelsen