Projektdetaljer
Beskrivelse
Vi er optagede af at udvikle et sprog for leg i uddannelse og udvide forskningsfeltet for leg. Vi undersøger, hvordan legende og eksperimenterende tilgange til læring kan styrke morgendagens pædagoger og lærere.
Vi udforsker legende tilgange til læring i pædagog- og læreruddannelsen som en potentiel katalysator for kulturforandring. Vi undersøger og analyserer handlinger og omstændigheder, der kan fordre eller forhindre kulturforandringer i uddannelserne.
Vi udforsker legende tilgange til læring i pædagog- og læreruddannelsen som en potentiel katalysator for kulturforandring. Vi undersøger og analyserer handlinger og omstændigheder, der kan fordre eller forhindre kulturforandringer i uddannelserne.
| Kort titel | P+L |
|---|---|
| Akronym | P+L |
| Status | Afsluttet |
| Effektiv start/slut dato | 01/04/20 → 01/01/25 |
| Links | https://playful-learning.dk/forskning/ |
Samarbejdspartnere
- Designskolen Kolding (leder)
- Professionshøjskolen UCN
- Aalborg Universitet
- Professionshøjskolen Absalon
- VIA University College
- UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
- Københavns Professionshøjskole
- Danmarks Pædagogiske Universitet
- Syddansk Universitet
- Aarhus Universitet
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Uddannelse
- professioner og erhverv
- pædagoguddannelse
- læreruddannelse
- Leg
- leg og læring
- legeteori
- kultur
- undervisning
- professionsdidaktik
- Designprocesser
- design based research