Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
| Status | Igangværende |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/10/22 → 31/12/26 |
| Links | https://www.ucl.dk/cas/nyheder/ny-forskning-undersoeger-sammenhaengen-mellem-praktik-og-laererstuderendes-tro-paa-egne-evner-som-laerer |
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
-
Differences between first- and second-year student teachers’ Practice Self-Efficacy: A Cross-Sectional Study
Nielsen, T., Jensen, L. S., Toft, L. & Pettersson, M., 15 apr. 2026, I: Psychology International. 8, 24, 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil3 Downloads (Pure) -
Effects of workplace teaching experience on first-year student teachers’ practice self-efficacy
Nielsen, T., 3 apr. 2026, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Practice self-efficacy changes across teacher education field practice: Is the devil in the detail?
Nielsen, T. & Wisnewski, A. H., 10 jun. 2026.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Forskelle i lærerstuderendes praksis self-efficacy forud for praktikophold på skoler
Nielsen, T., Jensen, L. S. & Toft, L., 14 nov. 2025.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
-
Praksis Self-Efficacy for lærerstuderende (PSEQ): Spørgeskema, Scoringsguide og Administration.
Nielsen, T. & Pettersson, M., 28 mar. 2025, 19 s. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.Publikation: Andet › Forskning
Åben adgangFil55 Downloads (Pure) -
Student Teachers’ Practice Self-Efficacy Prior to Their First Field Practice in Schools: Interrelatedness of Subconstructs Within Three Domains of Practice
Nielsen, T., Pettersson, M. & Toft, L., 7 jul. 2025, I: Psychology International. 7, 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Development and Initial Validation of the Practice Self-Efficacy Questionnaire (PSEQ) for Student Teachers
Nielsen, T., Pettersson, M., Toft, L., Lindemann, D. M. & Nielsen, E. H., 4 aug. 2024, I: Educational Methods & Psychometrics. 2, s. 1-53 113.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
R code for producing af circle plot showing agreement in qualitative statements from several informants
Pettersson, M. & Nielsen, T., 22 maj 2024, Zenodo.Publikation: Andet › Forskning › peer review
Åben adgang -
Teacher and teaching-related practices student teachers may have difficulty believing they can enact/engage in while in field practice: perspectives from student teachers and teachers in field-practice schools
Nielsen, T., Lindemann, D. M., Toft, L., Pettersson, M., Jensen, L. S., Nielsen, E. H. & Larsen, G. G., 10 jun. 2024, I: Nordic Studies in Education. 44, 2, s. 103-121Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
The role of practice self-efficacy in the expansive movement of student teachers movement towards whole teacher
Lindemann, D. M., Toft, L. & Nielsen, T., 7 mar. 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
Projekter
- 1 Igangværende
-
Omsorgstilfredshed i lærergerningen
Jensen, L. S. (Projektleder)
30/07/24 → …
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation