Praksisbaseret evidens i en komparativ undersøgelse af studieforløb i 2 professionshøjskolers sygeplejerskeuddannelser

Projektdetaljer

Beskrivelse

Komparativ Micheal Eraut-inspireret undersøgelse af sygeplejerskestuderendes klniske læringsforløb
1) Den studerendes professionsopfattelse og selvforståelse som professionsstuderende
2) Den studerendes opfattelse af sammenhænge(n) mellem studiefaglighed og professionsfaglighed
3) Den studerendes erfaringer med faktorer på arbejdspladsen der influerer på udvikling af professionsfaglig kompetence


StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato03/08/1001/07/16

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • sygeplejerskeuddannelsen