Projektdetaljer
Beskrivelse
Hvad kendetegner udviklingen af de studerendes professionelle identitet gennem uddannelsen. Herunder:
Hvad mener de studerende at de skal lære på en læreruddannelse, hvordan skal det læres? Og hvorfor?
Hvordan matcher det den måde de taler om deres egen professionalitet i begyndelsen af uddannelsen
Hvori ligger udfordringerne så for underviserne set i relation til de bekendtgørelsesmæssige bestemmelser og lærernes forståelser af god undervisning, hvis man skal se det ud fra de studerendes forståelser af, hvad de skal lære og hvordan?
Hvilke bud kan der være på at håndtere disse udfordringer.
Hvad mener de studerende at de skal lære på en læreruddannelse, hvordan skal det læres? Og hvorfor?
Hvordan matcher det den måde de taler om deres egen professionalitet i begyndelsen af uddannelsen
Hvori ligger udfordringerne så for underviserne set i relation til de bekendtgørelsesmæssige bestemmelser og lærernes forståelser af god undervisning, hvis man skal se det ud fra de studerendes forståelser af, hvad de skal lære og hvordan?
Hvilke bud kan der være på at håndtere disse udfordringer.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/09/10 → 31/01/11 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- professionsdidaktik
- professionsudvikling