Projektdetaljer

Beskrivelse

Projektet undersøger empirisk i samarbejde med Administrationsbacheloruddannelsen hvordan professionsidentitet kan forstås og styrkes i professionsuddannelser, der uddanner studerende til en bred vifte af forskellige jobfunktioner, hvor de som nyuddannede studerende på den ene side skal være tilpasningsparat generalist og på den anden side varetage mere specialiserede funktioner.
StatusIgangværende
Effektiv start/slut dato31/01/2031/12/21

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv
  • administrationsbacheloruddannelsen
  • studerende
  • professionsidentitet