Projektdetaljer
Beskrivelse
Lærerne i udskolingen gennemgik et professionsudviklingsforløb forankret i deres egen praksis med udgangspunkt i didaktik 2.0 tanker. Der var fokus på lærernes egenpraksis i aktionslæringsforløb. Dels via observation og faglig sparring, dels via drypvise undervisningsdage med på fokus udvikling af fagteams.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/08/11 → 30/06/12 |
Samarbejdspartnere
- Københavns Professionshøjskole (leder)
- Sorø Privatskole (Projektpartner)
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.