Projektdetaljer
Beskrivelse
Det er forventningen, at cirka 1.800 elever deltager i pro-jektet hvert år gennem alle tre år. De deltagende elever vil blive fulgt gennem 3 år efter turboforløbet. Formålet er at undersøge forløbenes langsigtede effekter på elevernes faglige udvikling og senere uddannelsesvalg. Data for ef-fekterne indsamles gennem brug af administrative skole-data, spørgeskemadata og registerdata.
I projektet afprøves to turboforløb:
Det ene turboforløb er ”Strategier til læring” og det andet turboforløb – ”Dit liv, din læring”
Effekten af turboforløbene evalueres i et lodtrækningsfor-søg med lodtrækning på skoleniveau, hvor en tredjedel af skolerne implementerer hhv. turboforløb 1, 2 og en kontrol gruppe.
Effekten af et turboforløb evalueres primært på elevernes faglige progression i dansk og matematik, samt på elever-nes trivsel og uddannelsesparathedsvurdering i 9. klasse.
I projektet afprøves to turboforløb:
Det ene turboforløb er ”Strategier til læring” og det andet turboforløb – ”Dit liv, din læring”
Effekten af turboforløbene evalueres i et lodtrækningsfor-søg med lodtrækning på skoleniveau, hvor en tredjedel af skolerne implementerer hhv. turboforløb 1, 2 og en kontrol gruppe.
Effekten af et turboforløb evalueres primært på elevernes faglige progression i dansk og matematik, samt på elever-nes trivsel og uddannelsesparathedsvurdering i 9. klasse.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/03/16 → 18/12/19 |
Samarbejdspartnere
- VIA (leder)
- Aarhus Universitet (Projektpartner)
- Professionshøjskolen Metropol (Projektpartner)
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- ikke-uddannelsesparate
- motivation
- turbo-forløb
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.