Projektdetaljer
Beskrivelse
I projektet undersøges hvordan tværprofessionelt samarbejde mellem læsevejledere, læsekonsulenter, ordblindelærere, DSA-vejledere og lærere kan danne grundlag for udvikling og forankring af intensive undervisningsforløb, der adresserer elevers literacyudfordringer og reducerer skolebaseret ulighed.
| Akronym | SILIF |
|---|---|
| Status | Igangværende |
| Effektiv start/slut dato | 01/01/25 → 01/01/27 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Skoler, fag og institutioner
- Ledelse, organisationsudvikling og innovation