!!Research output per year
!!Research output per year
Projektdetaljer
Beskrivelse
I projektet undersøges hvordan tværprofessionelt samarbejde mellem læsevejledere, læsekonsulenter, ordblindelærere, DSA-vejledere og lærere kan danne grundlag for udvikling og forankring af intensive undervisningsforløb, der adresserer elevers literacyudfordringer og reducerer skolebaseret ulighed.
| Kort titel | SILIF |
|---|---|
| Status | Igangværende |
| Effektiv start/slut dato | 01/01/25 → 01/01/27 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Skoler, fag og institutioner
- Ledelse, organisationsudvikling og innovation
Publikation
- 1 Tidsskriftsartikel
-
Grænseobjekter i professionelle læringsnetværk: Læsevejlederes kollektive arbejde med specialpædagogiske udfordringer og indsatser
Kiær, K., Albrechtsen, T. R. S. & Appelquist, K. M. J., 18 mar. 2026, I: Studier i læreruddannelse og profession. 11, 1, s. 78-102 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Aktiviteter
- 2 Foredrag eller oplæg
-
Participation opportunities and second language acquisition in subject teaching: Lesson studies as a framework for collaboration between litaracy coaches and Danish as second language coaches.
Kiær, K. (Oplægsholder) & Appelquist, K. M. J. (Oplægsholder)
12 maj 2026 → 13 maj 2026Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
-
Faglige vejlederes udvikling af didaktisk dataliteracy i netværk
Kiær, K. (Oplægsholder), Appelquist, K. M. J. (Oplægsholder) & Albrechtsen, T. R. S. (Oplægsholder)
7 maj 2025Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg