Samarbejde på tværs om inklusion i den danske folkeskole

Søgeresultater

• 2017

  Det tværprofessionelle arbejde: et paradoks i skolens socialpædagogiske arbejde?

  Tofteng, D. M. B. & Bladt, M., 21 sep. 2017, I: Tidsskrift for professionsstudier. 13, 25, s. 14-23 14 s., 2.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• 2016

  Bedre trivsel for alle: et aktionsforskningsprojekt i skolens liv, nye åbninger for pædagogen i skolen

  Madsen, L., Bladt, M. & Tofteng, D. M. B., 2016, I: Unge Paedagoger. årg. 77, 1, s. 53-63 9 s., 7.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

• Inklusion som udfordring i skolens hverdag: - et aktionsforskningsperspektiv

  Tofteng, D. M. B. & Bladt, M., 2016, Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde. Larsen, V. & Hamre, B. (red.). København: Frydenlund Academic, 15 s. 2

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review