Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
På tværs af velfærdsområder næres der i disse år stor tiltro til, at tværgående samarbejde med private og/eller frivillige aktører kan styrke kvaliteten af den offentlige opgaveløsning. Formålet med dette projekt er at producere viden om, hvordan samskabelsesambitionerne sætter særlige betingelser for ledelse af kerneydelsen i professionspraksis. Projektets erkendelsesinteresse går på tværs af velfærdsprofessionsfelterne, men i første omgang er fokus særligt på skoleområdet.
| Status | Igangværende |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/01/18 → 01/07/22 |
-
Dis/organizing Co-production: Liminal spaces haunted by the spirit of formal organizing
Bergmann, R. & Lauritzen, G. D., 2019, s. 190.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Åben adgang -
Case om samskabelse af tværsektorielle velfærdstilbud: Et værdifuldt samarbejde?
Plotnikof, M. & Bergmann, R., 3 dec. 2018, I: Lederliv.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
-
Kald det kærlighed: når den grænseløse skole lykkes ved at mislykkes
Bergmann, R. & Plotnikof, M., 2018, Er du på tværs?: Om at lede og krydse grænser i nye pædagogiske landskaber. Larsen, J. (red.). Odense C: Ungdomsringen, s. 108-132Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
The functionality of failure in collaborative societal governance: a case from Danish educational policy
Bergmann, R. & Plotnikof, M., 11 jun. 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning › peer review
-
To succeed by repeatedly failing: A case from Danish educational policy
Bergmann, R. & Plotnikof, M., 8 aug. 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review