Skolebiblioteket som læseløfter. Læse(lyst)stimulering for børn i svære livsvilkår

Projektet undersøger og udvikler redskaber til læse(lyst)stimulering for børn i svære livsvilkår. Der er fokus på tværprofessionelt samarbejde og medinddragelse. I centrum står skolebiblioteket som et sted, hvor læseaktiviteter tilrettelægges i mellemrummet mellem skole og fritid.
Det centrale spørgsmål er, hvordan skolebiblioteket som rum kan bidrage til at gøre læsning attraktivt for børn i svære livsvilkår.