Skolens Børn

Grumløse, Sine Penthin (Projektleder)
Kaas, Lise Aagaard (Projektdeltager)
Berg, Mathias Sune (Projektdeltager)

Københavns Professionshøjskole

Beskrivelse

Projektet Skolens Børn (2017-2019) undersøger i et børneperspektiv, hvordan politiske krav om evaluering og selvevaluering fungerer i den danske folkeskole. Forskningsprojektet laves inden for rammerne af en kritisk barndomsforskning, hvor der er interesse i at beskrive og forstå såvel rammer for børns skoleliv, som børns betingelser for at trives og have det godt i skolen.

Status	Afsluttet
Effektiv start/slut dato	01/11/17 → 31/12/19

Emneord

Skoler, fag og institutioner
Selvevaluering
Evaluering
Inklusion
Eksklusion

Diamantforløb som pædagogisk koncept: kan trivselsarbejdet konceptualiseres?
Grumløse, S. P. & Kaas, L. A., 2022, I: Unge Paedagoger. 83, 1, s. 12-20 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Når barn skal evaluere seg selv
Grumløse, S. P., Berg, M. S. & Kaas, L. A., 3 apr. 2021, I: Bedre skole. 33, 1, s. 10-15 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Når børns personlighed og følelsesliv bliver en del af skolens evalueringspraksis
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S., 2021, I: Barn. 39, 2-3, s. 93-104 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering
Grumløse, S. P., Hedegaard-Sørensen, L., Kaas, L. A., Berg, M. S. & Hamre, B. F., 22 jan. 2021, I: CEPRA-striben. 27, s. 28-37 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Jeg må være den dummeste i klassen: når skolens børn evaluerer sig selv
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S., 30 nov. 2020, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 194 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review
Når skolens børn evaluerer sig selv
Kaas, L. A., Berg, M. S. & Grumløse, S. P., 14 dec. 2020, I: Studier i læreruddannelse og profession. 5, 2, s. 56-75 20 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

11 Downloads (Pure)

Langt sejt træk for børns trivsel, ikke hurtige løsninger
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S.
31/08/23
1 Mediebidrag
Presse/medie
Årets bøger
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S.
21/12/20
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Ekskluderende selvevaluering
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S.
26/11/20
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Gør vi børn fortræd?
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S.
19/11/20
1 Mediebidrag
Presse/medie

Inddragelse af børns perspektiver
Grumløse, S. P. (Oplægsholder), Kaas, L. A. (Oplægsholder) & Berg, M. S. (Oplægsholder)
29 maj 2024
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg

Skolens Børn

Projektdetaljer

Beskrivelse

Emneord

Publikation

Presse/medier

Aktiviteter