Sprog - På vej mod læsning

Projektet er et aktionsforskningsprojekt i to børnehaveklasser, som vil undersøge, om man kan bruge den obligatoriske sprogscreening proaktivt i undervisningen i børnehaveklassen og hvordan. Projektet interagerer med undervisningen i 2 perioder i de to klasser med det formål at beskrive en didaktik, som fremmr sprog og læring rettet mod læsning. 1. periode har interesseret sig for at integrere en emneundervisning med en systematik i forhold til sprogundervisning. 1. periode er afsluttet.