Projektdetaljer
Beskrivelse
Undersøgelse af hvordan relationel æstetik/samtidskunstneres metoder og strategier kan medvirke til en kvalificering af stedbaseret undervisning i læreruddannelsen. Undersøgelsen implicerer forskellige teoretiske perspektiver som antropologi og fænomenologi samt metoder fra aktionsforskning. Lærerstuderende medvirker i dette udviklingsprojekt med deres studieprodukter til 2 billedkunst-moduler og to udeskole-moduler.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 04/01/16 → 31/12/17 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- udeskole
- outdoor learning
- Æstetik, design og medier
- Samtidskunst
- relationel æstetik