Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Formålet med dette projekt er at forske i, hvordan undervisning med drama kan udvikle indskolingselevers deltagelse og medbestemmelse i grundskolens danskfag, med særligt fokus på fortolkning af litteratur. Dette forskningsfokus kan kvalitativt udvikle undervisning med drama som en del af grundskolens litteraturundervisning i indskolingen, og dermed også styrke den praktisk-musiske dimension i danskfaget.
| Kort titel | Stor drama med de små |
|---|---|
| Status | Afsluttet |
| Effektiv start/slut dato | 01/01/22 → 31/12/24 |
Samarbejdspartnere
- Aarhus Universitet (leder)
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- LItteraturdidaktik
- æstetik
- dramapædagogik
- dramaleg
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
-
Et forhekset danskfag
Heiden, T. R., 18 feb. 2025, I: Forskerklummen. s. 1-2 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang -
Et forhekset danskfag: Pludselig springer heksen ud af billedbogen
Heiden, T. R., 20 feb. 2025, 1 s. Folkeskolen.dk.Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier
Åben adgang -
Stor drama med de små: Begivenheder med litteraturundervisning, indskolingselever og procesdrama i folkeskolens danskfag
Heiden, T. R., 2 apr. 2025, Aarhus Universitet. 275 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review
Åben adgangFil -
Entangled worlds: the becoming of interpretive spaces in pupils’ engagement with literature through process drama
Bidragets oversatte titel :Forviklede verdener Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Er der et hul i bogen? om dramaleg, handlende fortolkning og (dør-)tærskler
Heiden, T. R., 28 okt. 2024, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 69, s. 175-190 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Handlende fortolkning: At udtrykke det usigelige i æstetiske læreprocesser
Heiden, T. R., 4 mar. 2024, I: DANSK. 1, s. 22-25 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
-
Kunstbaseret performanceforskning med indskolingsbørn
Heiden, T. R., 19 jun. 2024, I: Tidsskrift for æstetik og pædagogik. 1, 2, s. 1-14 14 s., 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Lærer-i-rolle i indskolingens litteraturundervisning
Heiden, T. R., 24 apr. 2024, I: Læremiddel.dk. 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Åben adgang -
»Så er jeg Hr. Pindse, så er du en rive«: – hvordan indskolingselever træder i rolle i dramatisk fiktion
Heiden, T. R., 4 okt. 2023, I: DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. 60, 3, s. 1-13 13 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Rollefiguren kryber ud af bogen: At arbejde med lærer-i-rolle som en del af PLC er en god metode til at aktivere eleverne med litteraturen
Heiden, T. R., 24 mar. 2023, I: Børn & bøger. 76, 2, s. 14 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling
Presse/medier
-
Mindre fornuft og mere følelse ind i indskolingens litteraturundervisning
23/10/23
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Aktiviteter
- 3 Foredrag eller oplæg
-
Dramaleg -Procesdrama, voksenrollen og de æstetiske (lære-)processer
Heiden, T. R. (Oplægsholder)
25 apr. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
Fil -
"Rollebytning"-at indleve sig i fiktive figurer i litteraturundervisningen
Heiden, T. R. (Oplægsholder)
15 nov. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg
-
Forviklede Verdener: Tilblivelsen af litterære fortolkningsrum
Heiden, T. R. (Oplægsholder)
17 okt. 2023 → 19 okt. 2023Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag eller oplæg