Styrket inddragelse af unge med psykiske funktionsnedsættelser

Studie af praksis omkring inddragelse af unge med psykiske funktionsnedsættesler, kvalitative undersøgelser med vingnetmetoden af hhv. socialrådgiveres og unges holdning til inddragelse af unge i myndighedssagsbehandlingen. Efterfølgende udvikling af undervisningsmateriale omkring styrket inddragelse til brug for diplomuddannelsen i udsatte børn og unge.

Undersøgelse af hvor meget unge med psykiske funktionsnedsættelser inddrages i egen sag, samt hvad unge og socialrågivere tænker om børns inddragelse i egen sag.