Tegn på sprog - tosprogede børn lærer at læse og skrive

  • Daugaard, Line Møller (Projektdeltager)
  • Orluf, Birgit (Projektdeltager)
  • Østergaard, Winnie (Projektdeltager)
  • Ladegaard, Uffe (Projektdeltager)
  • Wulff, Lone (Projektdeltager)
  • Pitkänen-Huhta, Anne (Projektdeltager)
  • Laursen, Helle Pia (Projektleder)
  • Holm, Lars (Projektdeltager)
  • Axelsson, Monica (Projektdeltager)
  • Buchardt, Mette (Projektdeltager)
  • Lundqvist, Ulla (Projektdeltager)

Projektdetaljer

Beskrivelse

Tiårigt forskningsprojekt, der følger tosprogede børns møde med og udvikling af skriftsprog i fem forskellige klasser på skoler i fem kommuner. Børnene følges, fra de starter i 0. klasse, til de afslutter 9. klasse. I hvert klasserum samarbejder en forskningsmedarbejder fra en professionshøjskole med klassens lærere og pædagoger om at tilrettelægge, gennemføre og evaluere læse- og skriveundervisning, der tilgodeser de tosprogede elevers forudsætninger og behov.
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/08/08 → 30/06/18
Linkshttps://ucc.dk/forskning/forskningsprogrammer/didaktik-og-laeringsrum/projektoversigt/tegn-paa-sprog

Samarbejdspartnere

  • VIA (leder)
  • Danmarks Pædagogiske Universitet (Projektpartner)
  • Professionshøjskolen UCN (Projektpartner)
  • UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole (Projektpartner)
  • Vejle Kommune (Projektpartner)
  • Aarhus Kommune (Projektpartner)
  • Aalborg Kommune (Projektpartner)
  • Odense Kommune (Projektpartner)
  • Københavns Kommune (Projektpartner)
  • Børne- og Undervisningsministeriet (Projektpartner)
  • Integrationsministeriet (Projektpartner)
  • Københavns Professionshøjskole
  • Integrationsministeriet
  • UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
  • Professionshøjskolen UCN

Emneord

  • sprog
  • biliteracy
  • tosprogethed
  • skriftsprogsudvikling

Adgang til projekt

  • 12 Bidrag til bog/antologi
  • 3 Bidrag til rapport
  • 2 Tidsskriftsartikel
  • 1 Bog