Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Ph.d.-projekt som gennem fire engelsksprogede artikler og en sammenfattende redegørelse på dansk udvikler og empirisk analyserer mulighederne for en mikro-overgangspædagogik med fokus på børns perspektiver og deltagelsesbaner i overgangen fra dagtilbud til skole.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/09/16 → 13/11/19 |
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Publikation
- 1 Tidsskriftsartikel
-
Turn-taking and sense making: children and professionals co-producing and revisiting multimodal books during transition from day-care to school
Odgaard, A. B., 1 mar. 2020, I: Learning, Culture and Social Interaction. 24, 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review